顶叶在词汇加工中起着重要作用。顶叶的两个主要分区分别在汉字词汇加工和英文加工中表现出不一样的激活模式，这可能是文字差异在神经活动上表现出的区别性的特点之一。然而，目前对顶叶区域的了解远不及其它区域，尚未有针对顶叶在汉字词汇加工中的认知功能进行探索的脑成像研究。根据文献分析和初步研究结果，我们对顶叶的一个分区- - 顶上小叶的认知功能提出了三个假设，即顶上小叶的活动具有1）材料特异性，2）加工过程特异性，3）通道特异性。本研究将以汉语母语者为研究对象，使用核磁共振脑功能成像（fMRI）技术观测词汇学习过程中大脑顶上小叶的活动模式，揭示大脑顶上小叶在词汇加工和学习中的认知功能。本研究为探究不同文字系统神经活动差异提出了新的研究突破口，并将深化对顶叶认知功能的认识。

本项目采用行为学、脑成像技术相结合的研究手段，通过训练成人读者学习一定数量的人工词汇来考察由学习所引起的行为、认知和神经活动变化。该项研究着重从加工的过程、通道和材料特性三个方面系统地考察大脑左侧顶上小叶的活动模式，揭示该区域在阅读和词汇学习中的认知功能。根据已有的研究结果发现，大脑左侧顶上小叶的活动的确存在加工过程、加工通道和加工材料的特异性。具体表现为，1）在非拼音文字的语义学习和语义知识迁移上大脑左侧顶上皮层起着关键作用，而在语音学习和语音知识迁移中并没有发现该区域的作用；2）大脑左侧顶上小叶有效地参与了视觉词汇的加工、学习，而听觉加工中更多的表现为顶下小叶的激活；3）大脑左侧顶上小叶是文字加工大脑网络中一个不可忽略的组成部分，并且以上发现在以拼音文字为实验材料的研究中鲜有报告。总之，本研究的工作和发现有助于明确大脑顶叶皮层在文字阅读、学习中的作用，并有助于完善对阅读神经网络的认识。