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施一公:低年级研究生应该如何读英文文献?

施一公:低年级研究生应该如何读英文文献?此文针对本科生和一、二年级的博士、硕士生,对高年级的博士生和博士后也应该有参考价值。讨论如何提高科研论文的阅读能力,但是一旦入了门,就要学会critical reading。不要迷信已发表的论文,哪怕是发表在非常好的期刊上。要时刻提醒自己:该论文逻辑是否严谨,数据是否可靠,实验证据是否支持结论,你是否能想出更好的实验,你是否可以在此论文的基础上提出新的重要问题?...

研究生开题的十大注意事项

研究生开题的十大注意事项。根据管理学原理帕累托法则,事物的主要结果只取决于一小部分因素(约瑟夫·朱兰)。在研究生培养的过程中,开题、盲审、答辩无疑都是事关其能否顺利毕业的非常关键的“小部分因素”。今天想聊的是研究生开题。开题需要注意哪些问题。根据这些年来培养管理类研究生的经历,总结了以下十条。...

做好这4点,“青椒”才能科研独立!Science邀4位科学家支招

做好这4点,“青椒”才能科研独立!Science邀4位科学家支招。独立,是科研中最矛盾的概念之一。科研人员深知,几乎没有一项研究是完全独立的。在研究生和博士后阶段,我们在导师的紧密指导下工作多年。甚至在之后的很长一段时期,我们最好的工作都源于导师的团队。用牛顿的话来说,我们是站在巨人的肩膀上看世界。从论文答辩到教职申请,科研工作者的独立性被不断评估。然而,当我们的注意力总集中在完成下一个实验、下一篇论文上,就容易忽略一个重要问题——如何实现科研独立性?随着在科研中取得进展,如果想获得教职、成为PI,独立性...

研究生如何和导师和谐相处?

研究生如何和导师和谐相处?研一懵懂,需要完成从本科通识教育到研究生科学研究的角色转变;研二是骨干,是各种理论和实验研究的关键时期,预计将产生大量的科研数据;研三是升华,通过不断的总结凝练,查漏补缺,解决问题,传播知识,提升水平,但同时也要反复的找工作,耗费时间。...

院士:给研究生的6点建议!

院士:给研究生的6点建议!本文分享2019年宋保亮教授在研究生开学典礼上的演讲,他用自己的成长发展经历激励广大研究生,并提出快速融入研究生生活的六个建议,希望能对你有所启发。我们刻意追求解决领域里最基本最关键的科学问题,刻意追求和人、疾病相关的科学问题,符合这些研究方向的,我们都会努力做。如果不符合,我们不会做。 在宋保亮看来,做好这两个 " 刻意追求 ",需要不断走出自己的舒适区,在研究方法和思路上不断创新,尽管过程艰难,但这样才会不断提高和突破。...

研究生需要哪些基本学术训练?

研究生培养有3个方面的内容:1、基本知识:包括宽广的学科知识和宽广的实验途径的交叉学科知识。什么是宽广,如何做到宽广,是很关键的。2、研究技能:包括4个方面,思考清晰的能力(有效地口头表达和写作交流能力),实验设计和实施的能力,文献阅读、评价和综合能力,以及深厚的专业知识。3、创新能力。在1和2的基础上,研究生培养需要达到的目的:选择重要科学问题的能力和创新能力。这两条是产生new idea的条件,也是研究生培养的目标。...

从审稿人角度谈:你的论文为何被退稿?

从审稿人角度谈:你的论文为何被退稿?现在研究生毕业要求越来越高,延毕的研究生也越来越多。很多时候,研究生毕业和发表论文挂钩。而老师评职称、申请科研项目成功与否,也和发表科研论文的表现有关。很多师生都苦恼于自己的论文无法轻易过关,而我作为100多个学术期刊的审稿人和几个学术期刊的编委,也有烦恼(经常看到糟糕的文稿)。我相信,很多审稿人有类似的烦恼或者有类似的审稿心理。了解审稿人的心理,有助于师生的论文顺利过关!...

科研论文撰写和修改的过程

科研论文撰写和修改的过程。缺乏论文写作经验的研究生在得到实验结果后,往往不知道怎么开始写论文,于是有了拖延症。但其实,写论文往往会有一个“预热”的过程——你要找到一个“切入点”或者一个能够在一开始着手写的部分,先把这一部分内容写起来。...

研究生如何进行时间管理?

研究生如何进行时间管理?时间管理对研究生究竟有什么用?要有读研的整体规划安排。很多研究生,都是随大流读了研,缺乏明确的读研规划。读研期间,要么什么都不想做,要么什么都想做,结果都不理想。毕竟是成年人了,应该对人生有所规划。如果实在是没有规划,那么就脚踏实地读书、做研究,一步一个脚印摸索出适合自己的一条路。...

大学与中学的一个显著差别

对于作为成年人的大学生,则更需要培养他们提出问题的能力,启发他们提出问题来,而这种问题并不是像小学生那样的漫无边际的很浪漫的问题,而是想得有一点深度的问题。如果我们的教学,跟中学一样,只是照着书本讲,然后考试看看学生记住了哪些,会不会做题,就与高中没有差别了。当然,有些课程的学习过程可能是与高中的学习有些相似,例如那些公共基础课,如外语、非数学专业的高等数学等。但是不能所有的课程都那样。...

研究生学习有时候需要逼一下

对于研究生导师,对于学科前沿方面的进展,给学生开课,更是需要费很大的功夫。要收集资料,自己先要弄清楚、理解地透彻,费尽心思。但是,真正讲了,对自己也是有收获的。一个研究生导师,要想自己在这个专业领域多懂得有些知识,还是要多上几门课。每上一门课程,就能够丰富不少知识。如果一个教师,不给学生讲课,只是做研究、发文章,有时候容易在基础知识的理解方面犯错误。讲课,也是使自己有学习的压力。...